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关于 “新型冠状病毒感染肺炎”疫情工作报告(2月2-4日)

        

在省科协领导的指导下,我会疫情防控工作,做到了早部署、早动员、早行动,并于春节期间连续安排制作并汇聚中国科协科普资源,指导各市县科协开展应急科普工作,确保 “疫情不解除,科普不掉线”,保障了防控工作的有序开展。现将2月2-4日情况报告如下:

      一、工作情况

   (一)我会工作情况

      一是联合省电视台制作了七期“科普一分钟”新型肺炎防疫视频。在海南新闻频道21:59播出,次日11点34分重播。海南经济频道《科普一分钟》在晚间17点59、20点30首播以及次日16:53重播,三沙卫视每周五20点30播出。累计播放80次,共有5000多万人次收看。二是做好“科普海南”公众号宣传。将科普海南公众号宣传版面扩大,增加了一个“科普照谣镜”栏目,调整宣传内容,要求春节期间每天的发布的内容全部为疫情防控方面的科普知识,持续更新宣传内容,做好宣传和引导工作。在科普海南微信公众号开展海南省科协“抗击新型冠状病毒 打赢疫情防控阻击战”科普知识有奖问答活动。截止至2月3日,“科普海南”微信公众号已连续推送13期,共41篇短文,播放“科普一分钟”短视频78次分享转发近125次,阅读受众近3.4万人。三是做好科普e站宣传工作。联合e站管理合作单位江苏联著公司,第一时间在全省所有的科普e站醒目位置开设多个专题栏目,同步卫健委疫情防控、科普中国相关专题、人民网专题滚动新闻等权威内容;在科普e站视频投放区域,持续投放热点相关图片及权威专家科普视频。截止至2月3日新增疫情相关频道9个、图文信息文章20条、图集14组、视频12个、大屏醒目区域热点播放14组,转发量为23560次,点击量为79536次。四是制作新型肺炎防疫专题百姓科普汇讲座视频。联合省医院疾控中心专家制作新型肺炎防疫主题百姓科普汇讲座视频,分别是《海南疫情》、《如何识别感染症状》、《被感染后如何治疗》、《家庭如何防护》、《科学洗手》、《正确选用及佩戴口罩》、《饮食方面需要注意哪些》、《乡村防疫》等,每个专题3-5分钟的讲解,目前视频正在制作当中,将于近期通过各级科协组织宣传平台传播。五是联合海南电信iptv平台,在海南电信iptv开机4234棋牌开元登录玩游戏首页设置“抑制疫情、科学防控”栏目,发布《科普中国|科学预防新型冠状病毒肺炎》和新型肺炎防疫的科普一分钟科普视频,覆盖110万户海南家庭。 六是联合省委组织部,在海南党员干部现代远程教育平台开通防控新型冠状病毒专栏,上传省科协和科普中国制作防控宣传科普视频,覆盖全省行政村和社区。七是联合省委宣传部和海口市科工信局,在学习强国app和椰城市民云app(覆盖海口市170多万人口)上传新型肺炎防疫的科普一分钟视频资源。八是2月1日,联合海南省脱贫致富电视夜校办,在每周一晚上播出的《脱贫致富电视夜校》中播出我会在《科普一分钟》推出的《你了解新型冠状病毒吗?》《如何降低感染冠状病毒的风险?》等一系列易懂易记的公益科普宣传片,并将防控知识以飞字的形式滚动播出,每期收看人次达到68万多。九是联合海南省广播电台制作的科普广播(fm88.6海南新闻广播)加强对防控疫情的科普宣传力度,在全天24小时节目中,多时段滚动面向全省播出。同时海南新闻广播的官方微信、微博(粉丝数100多万)上推出。为全省广大群众和游客更好的普及正确防控疫情知识。十是协调相关单位,2月2日开始,利用海口公交户外移动电视滚动播出疫情防控科普宣传视频。海南移动电视频道覆盖海口公交线路共42条,1300辆公交车。十一是在春节期间汇聚并推荐的科普资源有“科普中国”“科普海南”“科学辟谣”公众号以及中国科学技术出版社制作的有关新型冠状病毒防护的儿童知识绘本电子版,(中小学生、幼儿版)以及中科院物理所原创《新型冠状病毒防护知识手册》等等中国科协制作和汇聚的科普资源,通过省级学会、高校科协、各市县科协和以及中小学、幼儿园等单位、部门转发到相关工作群、社区群、家长群,在宣传平台以及公众号等。

      经发动和协调,海南省日本(东京)海外高层次人才联络站已经决定给海南省人民医院捐赠2000个口罩,经省委统战部协调,正在通过海南省同乡会准备寄往海口。海南省加拿大海外高层次人才联络站已经和省人民医院对接上,准备购买1万个口罩,直接捐赠给海南省人民医院;协调香港中联办和马来西亚等,协助龙华区政府购买红外线体温测仪。

      截至2020年2月4日,在省科协网站重要位置(要闻栏目)发布《海南省科协开展新型冠状病毒 感染的肺炎疫情防控科普工作动态》《新型冠状病毒感染的肺炎防控知识手册 》等省科协疫情防控工作动态、海南省疫情信息、省委省政府重要部署、疫情防控科普知识共77条,防控疫情科普视频11条。

     (二)各市县工作情况

      一是转发省科协提供的科普资源或制作海南话版科普资源发布于各市县公众号,截至 2 月 3日通过各地方电视台、官方微信公众号推送疫情防控知识10023篇,浏览量424782人次,分享转发7507次。在地方广播频道,播放疫情防控科普知识,受众480万人次。二是为进一步提高各市县广大群众对于疫情的知晓度,更好的做好疫情防范工作。海口市、陵水县、临高县、定安县等县广播电视台特录制普通话版和海南话版公告,温馨提示等248条,每天分时间段通过应急广播播出,覆盖全省80多个村委。三是播出相关新冠病毒防控新闻报道936条,公益广告等科普知识10530条,紧紧围绕我省防控、阻击新型冠状病毒感染肺炎疫情开展宣传报道,为应急科普工作创造较好的舆论氛围。四是利用各类宣传载体加大户外宣传。截至 2月3日,全省各市县科协协调各部门在镇墟、村、社区、居民小区街道、农贸市场悬挂标语横幅 21138 条,张贴宣传栏喷绘画面 332 张,发放宣传手册 63000 多份,宣传公示栏 658 张,各类宣传贴纸 15000多张,利用户外led屏推送新冠肺炎科普知识,加强应急科普宣传。五是通过市县广播电视台、官方微信公众号及各市县自媒体平台,及时发布疫情及防治工作信息,广泛普及防范知识、健康科普宣传。截至 2月3日共刊发疫情防控信息和有关科普类信息3042 篇,总阅读量 521149 人次;各广播电视台全时段滚动字幕播报防控信息,并刊播防控科普知识公告,共发布相关信息 1170条,通过电视广播以及应急广播播出预防新型冠状病毒感染的肺炎相关新闻报道936条,科普知识、公益广告等810 条。

      (三)高校科协工作情况

      海南医学院科协:截止2月4日12:00,热线电话一共接线28人次,利用微信公众平台推送科普文章(包括疫情防控、医疗救护、心理调控三个板块)累积阅读量 541次。利用公众平台开展心理援助微课堂1场次,共455人次收听了此次课程。新推出"新型冠状病毒防御安全公益课"。在海医的校园网发布疫情防控通知29余篇。三亚城市职业学院科协:通过三亚城市职业学院官方微信公众号推送疫情防控知识及通知8篇,浏览量共1181人次。在三亚城市职业学院4234棋牌开元登录玩游戏官网发表关于疫情相关通知的文章2篇,浏览量441人次。海南软件职业技术学院科协:选发疫情防控知识6篇在学院教师群和中层群里,其中有1篇通过班主任发给全校每一个学生。海口经济学院科协:海口经济学院心理咨询中心开通了网络咨询服务,咨询4次;发布《关于防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情的温馨提示》、《关于做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的通知》、《关于2020年春季学期师生不要提前返校的通知》等文件,并成立了防控工作领导机构。通过微信推送防控知识14篇,所有与防控相关内容均由海口经济学院官方微信公众号、微博同步推送,截止至目前累计阅读量9233人次(不含微信推送)。海南师范大学科协:海南师范大学与海南省心理学会联合开通疫情心理援助热线。制作《致海南师范大学全体师生的一封信》和《@海师人,新型冠状病毒防治指南》发布与海南师范大学官方微信,截至目前阅读量7103人次。在海师官微上转发疫情防控知识6篇,浏览量7215人次。在海师4234棋牌开元登录玩游戏官网发布疫情防控通知2篇,点击量95人次。5.在海师官微上发布《我是海师人,我承诺!》等4篇,浏览量4107人次。在海师官微上发布《看了这个逻辑关系图,才更清晰为何不让你随便外出》,浏览量3297人次。

      (四)省级各学会工作情况

      积极发动各省级学会、企业科协应对新型冠状病毒肺炎疫情,在省科协学会部、省级学会秘书长工作交流群、学会学研究会、省科协科技社团党委4个工作交流群累计发布预防信息52条。省科协科技社团党委编发《学会党建》第16期,发给各省级学会党支部,指导、宣传疫情防空工作。

     (五)其他工作情况

      印发了《海南省科协关于做好春节后返岗工作的通知》至每个部室,做好节后返岗疫情防控工作及确保科协工作正常运转。及时了解驻村工作队当前防控工作开展情况和防控物资储备情况,省科协办公室第一时间购买红外测温仪、消毒碗柜、口罩、酒精等紧缺物资发放到驻村工作队手中,全力支持定点村防疫工作,切实保障好本单位驻村工作队员自身防护安全。2月3日恢复返岗上班后,省科协办公室及时购买了口罩等防护物资,及时发放到每位干部职工手上,要求工作期间必须佩带口罩;要求每个部室、干部职工要做好防护工作,确保自身安全;配合做好干部职工的就餐事宜等。

      二、存在的问题

      要加强在防控工作中对经验和典型先进的挖掘,深入推进鼓舞科协系统干部职工在防控阻击战中当先锋做表率。

      三、下一步工作计划

      根据下一步疫情防控趋势,疫情防控工作应重点聚焦在节后防范聚集性传染和心理干预、疏导等方面,防范谣言流传和社会心理恐慌,有针对性的做好舆情监测、制作科普资源等。



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